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關于藝術微課堂

  國家大劇院藝術微課堂是面向青少年全新打造的線上藝術普及內容。藝術微課堂邀請知名藝術家、藝術團體及學者,以短視頻的形式為青少年普及“歌、樂、舞、劇、戲、美術”等各藝術門類的知識,既有生動的講解、精彩的示范,也有大劇院精彩演出的賞析。藝術微課堂凝練了藝術家們的思想精粹,為青少年傳遞對藝術的獨到感悟與見解,引領青少年走進藝術之門,激發青少年對藝術的興趣,提高青少年的藝術素養。

視頻課堂

 
 
 
帶你了解鋼琴的前身——羽管鍵琴
??羽管鍵琴是撥奏弦鳴樂器,又名撥弦古鋼琴、大鍵琴。琴身多繪制圖案,除了靜物外還有人物、故事,甚至中國畫。這些繪制優美圖案的羽管鍵琴,正是我們所熟悉的鋼琴的前身。那么,羽管鍵琴與我們熟知的鋼琴有怎樣的相似和不同呢?
??本期藝術微課堂,我們邀請了中央音樂學院教授盛原老師來給大家介紹什么是羽管鍵琴以及用它演奏出的美妙樂曲。
 
 
 
??中國民族管弦樂隊的發展最早可以追溯到2000多年前的周代,而現代意義上的中國民族管弦樂隊則是在參照西洋管弦樂隊建制的基礎上,對中國傳統民族器樂重新組織后,以“吹、拉、彈、打”四個聲部為基礎形成的新的大型樂隊演奏形式。
??本期藝術微課堂邀請中國廣播藝術團副團長張高翔老師,為大家講述中國民族管弦樂隊的發展歷程、各個聲部的代表樂器以及在樂隊中的作用,帶領大家走近中國民族管弦樂。
 
 
 
??說起戲劇,我們一般會說“演”戲,很少會說“玩”戲劇?!巴妗焙蛻騽≌Э雌饋硎秋L馬牛不相及的兩件事情,其實不然,它們有著密切的關系。有人認為戲劇的起源就是人類的游戲行為,要不為什么“戲”和“玩”在英文中是同一個單詞——“Play”呢?英國戲劇大師彼得布魯克也在他的著作中說:“戲劇就是游戲?!?br /> ??本期藝術微課堂我們邀請著名戲劇導演、戲劇教育工作者葉遜謙老師帶我們一起“玩轉”戲劇。
 
 
 
??奧運會會徽是一屆奧林匹克運動會的奧林匹克徽記,也稱奧運會會標?,F代奧運會(包括夏季、冬季奧運會)的組織委員會都為所舉辦的奧運會設計一種獨特的會徽。林存真,世界劇院聯盟會徽主要設計者,同時也是2022年冬季奧運會的申奧,冬奧和冬殘奧會的會徽會標的設計者。
??冬奧運會倒計時500天即將到來之際,讓我們通過藝術微課堂了解一下中國冬奧會會徽設計的故事吧。
 
 
 
??在眾多音樂廳中,有一件大型樂器仿佛是音樂廳里面的固定裝飾,給人大氣磅礴、美輪美奐之感。特別的是,這種體型龐大,動輒有好幾層樓高的巨型樂器,幾乎很難找到完全相同的,因為它是根據不同的音樂廳而“量身定做”的。這就是被譽為“樂器之王”的管風琴。
??本期藝術微課堂,中央音樂學院教授、管風琴演奏家——沈凡秀老師帶大家探秘國家大劇院音樂廳里的這件“龐然大物”——管風琴。
 
 
 
??用作品換一杯牛奶、幾片面包,相信大家對作曲家舒伯特的故事一定都不陌生。如此窮困潦倒,是什么讓他的作品充滿樂觀向上的純真?年僅31歲離世,又是什么讓他成為一位如此高產的作曲家呢?
??本期藝術微課堂,我們邀請國家大劇院音樂藝術總監、國家大劇院管弦樂團首席指揮呂嘉老師,為大家講述作曲家舒伯特和他的作品《第九交響曲》,告訴你熱愛舒伯特音樂的理由。
 
 
 
??舞劇作為舞蹈、戲劇、音樂相結合的表演形式,受到觀眾們的普遍喜愛。舞劇《馬可·波羅》以歷史上馬可·波羅游覽中國的故事為原型,講述了一個現代意大利青年懷揣著已經被翻閱過無數遍的“游記”讀本,帶著朝圣般的心情只身來到意大利水城威尼斯的故事。
??本期藝術微課堂邀請著名導演陳維亞和青年舞蹈家殷碩,與大家分享國家大劇院首部自制舞劇《馬可·波羅》及其背后的故事,揭開東方古國的神秘面紗。
 
 
 
??一提到歌劇,大家的第一反應可能都是“高深、不接地氣、聽不懂”,其實歌劇并沒有那么復雜,除了歌劇表演的藝術形式以外,你能想象指揮一部歌劇是怎樣的體驗嗎?歌劇又有幾種舞臺表演形式?演員是如何挑選的?指揮家現場與歌唱家又是如何合作的呢?
??本期藝術微課堂,我們邀請到著名指揮家張國勇,與大家一同分享歌劇的知識。
 
 
 
??說起京劇,最有特色和代表性的就是一張張五彩絢麗的臉譜,濃油重彩煞是好看,叫人目不暇接。而說到京劇臉譜,那就自然少不了今天要談論的內容——京劇里面的凈角,俗稱“花臉”。
??本期藝術微課堂,聽聽由北京京劇院領銜主演、國家一級演員陳俊杰老師帶來的京劇花臉課堂吧。
 
 
 
??指揮,作為一個獨立的職業角色,誕生的時間并不長,距今也只有不到兩個世紀。很多人認為,指揮是樂團的靈魂。那么在整個樂團當中,指揮究竟占有怎樣的地位,又發揮著什么樣的作用呢?
??本期藝術微課堂邀請著名指揮家張藝老師,與我們分享“指揮”的相關知識。
 
 
 
??提到管樂,相信大家一定不會陌生。每當鏗鏘有力的軍歌響起,人們總是心潮澎湃、充滿力量。嘹亮的小號、清麗的長笛、鏗鏘的小軍鼓……這些都是管樂家族重要的樂器。那么關于管樂樂器有哪些組成部分,管樂團又有哪些分類呢?
??本期藝術微課堂邀請中國人民解放軍軍樂團原團長、國家一級指揮于海老師,帶我們走入管樂的世界。
 
 
 
??說起打擊樂,你對它有怎樣的印象?“砰砰砰”“咚咚咚”……也許有人覺得,打擊樂就是按著節奏敲打,十分容易,在樂團里就是個不起眼的角色,然而,打擊樂并不是人們想象中“簡單粗暴”的敲打樂器,它在交響樂團中有著非常重要的作用,比如定音鼓就是交響樂隊的基石。?
??本期藝術微課堂,就讓我們跟隨著名打擊樂演奏家李飚老師一起來認識一下豐富多彩的西洋打擊樂吧!
 

??2020年,突如其來的新冠肺炎疫情牽動著全國人民的心。在這場沒有硝煙的戰“疫”中,國家大劇院在做好安全防疫的同時,積極攜手眾多藝術家,成功打造了10部“同舟共濟戰疫情·國家大劇院在行動”抗擊疫情主題系列文藝作品,在特殊時期鼓舞人心。舞蹈作品《到那時》是國家大劇院出品的第十部抗疫主題作品,也是10部作品中唯一一部舞蹈作品。
??本期藝術微課堂,讓我們跟隨青年舞蹈家黎星走進舞蹈《到那時》吧!
 
 
 
??熱愛古典音樂的朋友們,你們對中國交響樂的發展了解多少呢?雖然中國交響樂的發展歷史相較西方國家相差四五百年,但中國交響樂的發展是蓬勃的、快速的、極具特點的。從發展初期至今,涌現出眾多優秀作品、音樂家和樂團,為中國交響樂的發展做出了積極貢獻。
??本期藝術微課堂,我們邀請了著名指揮家譚利華老師,以中國的交響樂發展為線索,帶領我們一同走入中國交響樂世界。

 

??說到京劇行當中的老生,大家腦海中一定會浮現出很多人物。不論是《空城計》中的諸葛亮,還是《四郎探母》中的楊四郎,亦或者是《打漁殺家》中的肖恩,他們都是京劇老生行當的代表性角色。無論您想到的是哪位人物的形象,想必都少不了那標志性的胡須,因此老生也叫“須生”。
??本期藝術微課堂我們邀請北京京劇院國家一級演員杜鎮杰老師,從老生的胡子說起,帶大家領略京劇老生的魅力所在。
 
 
 
??《炎黃風情》——中國民歌主題24首管弦樂曲是由作曲家鮑元愷在1990年創作的大型管弦樂作品。作曲家以中國的漢族民歌作為主題,通過保留原民歌的標題以及膾炙人口的民歌旋律,依照原歌詞的故事、意境和情感,以西方多聲部結構和管弦樂色彩展示了漢族人民的生活畫卷。
??本期藝術微課堂我們邀請了中國著名作曲家、音樂教育家——鮑元愷先生帶大家詳細了解一下這套組曲,一起來欣賞來自祖國大江南北的民歌。
  
 

??庚子新春,疫情突降,一場戰“疫”在中華大地驟然打響。作為國家表演藝術中心,國家大劇院以“藝”戰“疫”,通過精心策劃,集結藝術家們的集體智慧,創作了“同舟共濟戰疫情·國家大劇院在行動”系列文藝作品,并由國家大劇院管弦樂團和合唱團進行演繹,取得了強烈的社會反響。
??本期藝術微課堂邀請著名詞作家王曉嶺老師,暢談他與國家大劇院合作的兩部抗擊疫情主題作品《中國一定強》《我們在一起》,講述歌詞創作的知識和創作背后的故事。 
 
 
 
  梅蘭芳先生是家喻戶曉的京劇大師。但你知道與他齊名的另外三位京劇名家嗎?梅蘭芳、程硯秋、尚小云和荀慧生一起并稱為“四大名旦”,是我國京劇旦角行當中四大藝術流派的創始人。
??本期的藝術微課堂邀請了上海京劇院國家一級演員史依弘老師為大家一一介紹京劇中的四大名旦和他們流派的特點。
 
 
 
??中國民族歌劇誕生于20世紀初,發展至今,逐漸形成了自己獨特鮮明的藝術特點。它的題材多取材于兼具民族特色和中國氣韻的本土故事,音樂大量采用我國民間曲調和傳統音樂進行創作,以獨特的方式將民族文化特色展示出來。
??本期藝術微課堂我們邀請到著名歌唱家、歌劇表演藝術家雷佳老師,以歌劇《運河謠》為例,帶領大家揭開中國民族歌劇的面紗。
 
 

??《青少年管弦樂隊指南》由英國作曲家本杰明·布里頓于1946年創作而成,是一部幫助青少年詳細了解管弦樂隊聲部及樂器的交響樂作品。這部作品曾流傳于世界各地,對普及交響樂知識起到了極大的作用。
??中國愛樂樂團常任指揮、中央音樂學院教授夏小湯將與大家一起暢游《青少年管弦樂隊指南》這部作品。
 
 
  
??交響曲是一種音樂體裁,是當今古典音樂舞臺上非常重要的音樂表現方式。在浩瀚的古典音樂世界中,欣賞交響曲對音樂素養的培養有著十分重要的作用。它不同于歌劇、歌曲,沒有具體的歌詞,也不表現具體的故事和人物,它是一種樸素的、抽象的音樂,去直接抒發人的情感。
??本期藝術微課堂我們邀請了中央音樂學院音樂學系副教授——劉小龍老師帶大家詳細了解一下交響曲這種音樂體裁,了解一下如何欣賞這部“長篇小說”。
 
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??戲曲界有句話說:“無丑不成戲”,可見丑行在戲曲中的重要地位。在丑行飾演的人物里,上至帝王將相、下至販夫走卒,甚至也不論男女老幼。戲曲中的“丑”絕非“丑陋”,在戲臺上,“丑行”活潑風趣、詼諧搞笑,有時更是起到穿針引線、畫龍點睛的作用,并以“丑中見美”的表演,演出人性百態。
??本期藝術微課堂邀請到國家京劇院國家一級演員徐孟珂老師帶大家認識戲曲中的“丑行”,老師在課中示范的《審頭刺湯》《打城隍》等劇的念白,也是不由得讓人拍手叫好。
 
 
 
??素有“現代舞教母”之稱的瑪莎·葛萊姆,是美國國寶級藝術家,被譽為“世紀舞蹈家”。關于現代舞,你是否還有很多問號?究竟什么是現代舞?誰發明的現代舞?如何欣賞現代舞?怎樣才能看懂現代舞?現代舞究竟在跳什么?
??本期藝術微課堂,瑪莎·葛萊姆現代舞團首席舞者辛穎,將一一解答關于現代舞的十萬個為什么,并分享和展示著名的“收縮與釋放” (Contraction & Release)訓練體系。
 
 
 
??提到胡琴,很多人都想到二胡,其實龐大的胡琴家族包含了很多成員。胡琴是中國所有拉弦樂器的統稱,不同的胡琴有不同的表現力,承載著不同的地域文化、風俗、審美。胡琴演奏家姜克美,雖主修板胡,卻系統學習了五種胡琴(京胡、板胡、二胡、高胡、中胡),1988年因舉辦五種胡琴演奏音樂會而名噪京城,并從此贏得“五胡樂女”的美譽。
??本期微課堂,跟著姜克美老師來認識一下五花八門的胡琴吧!
 
 
 
??2004年,雅典殘奧會閉幕式上,21名中國殘疾人藝術團的演員用一支《千手觀音》舞震撼了世界。2005年,央視春節聯歡晚會上,舞蹈《千手觀音》更是讓無數中國觀眾為之動容,成就時代經典。
??本期藝術微課堂邀請到國家一級導演、舞蹈《千手觀音》編導張繼鋼,為大家講述舞蹈《千手觀音》的創作歷程。
 
 
 
??被譽為樂器皇后的小提琴以其華麗優美的音色和豐富的藝術表現力,往往一亮相就占據了C位。但是接觸過這門樂器的小朋友總是會有很多問號:為什么它這么貴?練久了會歪脖嗎?為什么新手練琴就像在擾民?
??本期藝術微課堂有請青年小提琴家、第十二屆柴科夫斯基國際音樂大賽小提琴最高獎獲得者陳曦揭開小提琴的面紗。
 
 
 
??提到踢踏舞,人們的思緒一般會飄到遙遠的“翡翠綠島”愛爾蘭,但實際上,在我國藏族地區,也有屬于我們自己的“踢踏舞”,那么這是一種怎樣的舞蹈形式?又具有什么樣的傳統特色?
??接下來請跟隨中國舞蹈界泰斗級人物、北京舞蹈學院潘志濤教授的精彩講解,從“踢踏舞”開啟民族民間舞之旅。
 
 
 
??笛,作為中國樂器的一大瑰寶,不僅是民間藝人喜愛的傳統樂器,同時也是歷代文人最鐘意的抒發情感的載體之一。
??本期藝術微課堂為大家請到了中國音樂學院教授、著名笛簫演奏家張維良老師,他將通過生動形象地講演,引領大家走近中國樂器中最有民族特色的吹奏樂器——笛、簫,并傳授快速演奏笛子的小竅門,為才華橫溢的你再解鎖一項新技能~
 
 
 
??大美新疆,幅員遼闊,是古絲綢之路的重要通道。新疆不僅風光旖旎,擁有復雜多樣的地貌,也在群山峻嶺、綠洲戈壁間孕育了豐富多彩的西域文化。作為多民族聚居的地區,新疆還是舉世聞名的“歌舞之鄉”,維吾爾族、塔吉克族、哈薩克族等“能歌善舞”的少數民族,都有其各具特色且豐富優美的民族音樂和舞蹈。
??本期藝術微課堂邀請舞蹈編導丁偉和舞蹈家玉米提,帶您一同領略婀娜多姿的西域舞蹈。
 
 
 
??“合唱”是一種集體演唱多聲部音樂的藝術形式,與交響樂相比顯得更“接地氣兒”,不需要任何樂器,全憑自然的人聲就可以“唱得山搖地也動”。你知道聽合唱都要聽些什么嗎?如何找到自己喜歡的合唱作品?合唱作品對我們的生活又有什么意義呢?
??本期藝術微課堂,著名合唱指揮家、中央音樂學院教授吳靈芬老師將為大家揭開合唱藝術的神秘面紗,并解答聽音樂過程中可能會產生的困擾。
 
 
 
??提到傣族,也許你會想到潑水節、吊腳樓、傣族阿妹,還有優美靈動的傣族舞蹈。由于特殊的地理環境和人文風貌,傣族一直被公認為“水一樣的民族“。他們的舞蹈時而似涓涓細流、溫柔細膩,時而如青翠綠竹、挺拔有力,盡顯民族屬性。那么你印象中的傣族舞蹈,是靈動輕盈的《孔雀舞》?還是踏歌而行的《鳳尾竹下》?
??請跟隨中央民族大學舞蹈系副教授馬嘯的講解,走進最美的傣族舞蹈吧。
 
 
 
??在弦樂樂器中,大提琴總是以其溫柔深沉的音色令人過耳不忘。在一些影視作品中,大提琴的動人琴音甚至成功“出圈”,讓觀眾深深記住了它。
??本期藝術微課堂,讓我們跟隨演奏家秦立巍一起走近充滿魅力的大提琴。
 
 
 
??白先勇先生曾這樣評說昆曲:“昆曲無他,得一美字:唱腔美、身段美、詞藻美,集音樂、舞蹈及文學之美于一身,千錘百煉,爐火純青,早已達到化境,成為中國表演藝術中最精致最完美的一種形式?!?br data-filtered="filtered" style="margin-right: 0px; margin-left: 0px; padding: 0px; list-style: none; color: rgb(53, 53, 53); font-family: " microsoft="" background-color:="" /> ??本期藝術微課堂邀請到北方昆曲劇院閨門旦演員周好璐,帶領大家了解古老的昆曲藝術,以及如何欣賞大美昆曲。
 
 
 
??古箏被譽為“仁智之器”,承載和傳遞著古老的民族文化精神,《高山流水》中“伯牙鼓琴遇知音”的千古佳話被世人廣為傳頌。我們熟知的《春江花月夜》《出水蓮》等箏曲背后又蘊藏著怎樣的情感內涵呢?
??本期藝術微課堂,讓我們跟隨古箏演奏家袁莎,走進博大精深的箏樂世界,揭秘音樂中的詩·情·意·韻。
 
 
 
??在柴科夫斯基的三大芭蕾舞劇《天鵝湖》《睡美人》《胡桃夾子》中,首演于1890年的《睡美人》,取材于法國作家夏爾·佩羅的童話故事,由古典芭蕾大師彼季帕一手編排,至今仍被稱作“古典芭蕾的百科全書”、“芭蕾中的芭蕾”。
??那么,究竟是怎樣精彩的故事讓《睡美人》火了130年仍經久不衰呢?快來跟隨國家大劇院舞蹈藝術總監趙汝蘅一起走進《睡美人》吧!
 
 
 
??童年,對我們來說,是媽媽喋喋不休的嘮叨,是爸爸胡茬扎臉的怒嚎,是手足間的爭吵打鬧,是玩伴們開心的哈哈大笑。鋼琴家的童年并非像其它孩子那樣有充裕的玩耍時間,對他們而言,奢侈的童年更多的是一種想象,正如舒曼的《童年情景》,就是作曲家在中年時期對童年生活的幻想。
??本期藝術微課堂邀請到中國青年鋼琴家張昊辰,與大家一同分享他別樣的“童年情景”。
 
 
 
??近幾十年來,琵琶這件樂器在世界各地收獲了大量的“粉絲”。琵琶演奏家吳蠻帶著這件樂器走出了國門,以精湛的演奏、不拘一格的跨界創作,讓越來越多的異鄉人了解到這件寄托著中國文人性格的傳統樂器,連美國網友聽到吳蠻的演奏都說:請收下我的膝蓋。
??然而,眾所周知的民族樂器琵琶真的是起源于中國本土嗎?敦煌藝術中經典的“反彈琵琶”是凹造型還是當真可行?來看看琵琶演奏家吳蠻的講解和精彩演奏吧。
 
 
 
??京劇大師梅蘭芳先生,以他出神入化、妙到秋毫的表演,為戲曲舞臺留下眾多令人難忘的藝術形象。他的表演典雅大方,體現出中正平和的古典美,與“歸絢爛于平淡”的藝術境界。有評論家曾稱,梅派藝術的好處可以歸結為一個字:“美”。
??本期藝術微課堂,我們跟隨北京京劇院京劇名家、梅派藝術第三代傳人胡文閣一起來領略梅派藝術之美。
 
 
 
??鋼琴素來有“樂器之王”的美稱,那你知道,誰曾經被稱為“鋼琴之王”嗎?沒錯,他就是匈牙利鋼琴家李斯特。他以吉卜賽音樂為靈感,創作了19首《匈牙利狂想曲》,其中最為著名的第二首,想必童年看過動畫片《貓和老鼠》的朋友都不會陌生。
??本期藝術微課堂,讓我們一起聆聽孫穎迪老師的精彩講述,作為第一位奪得李斯特鋼琴大賽金獎的華人鋼琴家,他眼中的《匈牙利狂想曲》第二號是什么樣的呢?
 
 
 
??提及中國古典舞,你的第一印象是什么?是電影《十面埋伏》中章子怡霸氣驚艷的水袖舞“仙人指路”?還是影視劇《甄嬛傳》中孫儷百媚眾生的“驚鴻舞”?經過幾千年流傳延續的中國古典舞可不僅于此,那些大眾所不知道的中國古典舞的美,你又了解多少呢?
??本期藝術微課堂,青年舞蹈家王亞彬將從她的代表作《扇舞丹青》開始,講述你所不知道的中國古典舞的美。
 
 
 
  他是當今樂壇最活躍的杰出中國小提琴家之一,他詮釋的《梁?!繁还J為最佳版本,他一舉拿下帕格尼尼國際小提琴大賽冠軍并成為該賽奪冠者中的第一個東方面孔。
??本期藝術微課堂,為大家講述被譽為“東方帕格尼尼”的呂思清是如何看待音樂界的重大賽事的,他對正在學琴路上的小琴童們又有哪些小建議呢~
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